詹天佑就是铁路总共，侯德榜也在做厂长，不过是私营的，清政府垮了，没有人追究他们了。”

    “私自出去的，镀金的学风不好，回来还是吃老本；还有留下给洋人打工，回来作买办的；剩下的因为创业环境不好，都开始教书。因为中国大学都已经起来的，学生也多了。”

    张三还是不解，说你们教书培养学生，学生又教书。科学研究成果只是发表就完事，可以代表先进和能力。但这有什么意义呢国外肯定不是这样，应该是先有应用，才有研究的欲念。这个道理不需要很深的水平，就能明白啊。

    胡教务长直叫惭愧，不好解释这些现象，国外确实是这个逻辑。学校研究资金也是实业界提供的。他慢慢的说：“记得詹天佑说过，中国人不求甚解，什么事情都可以马虎过去，不问究竟。你这么问，我确实没有怎么探讨究竟。”

    张三不说话了，也不提投资。陶斯咏说：“胡校长，您回去组织一个研讨会，中国科学社给个正式解释，研究的结论。找出原因，我们才好确定怎么投资。”

    张三说：“我需要视制造为生命的人，我不怕他失败，怕他没有恒心。谁敢骗我，我会让他好看。”

    好好的，怎么就威胁上了呢。胡校长说，“
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