强霖说：“我们分析过海丰、陆丰的情况，所以，大家还有印象。你们还要继续分析下去。”

    强霖转移了话题：“你提到校长给你们请和尚讲佛经，他还贪污食堂；你反对了和尚，也敢走了校长。那么，你是反对佛经，还是反对校长；你知道这是两回事，但你一起反了。”

    毛达湘说：“我现在想想，确实是反对和尚读经不管用，也反对校长的贪污。”

    强霖说：“佛经肯定不会让人贪污，这你们都清楚，你们很多人都研究过佛经。校长贪污，却请了和尚讲解佛经。这本身就是冲突；但你没有分析，把他们都反了。”

    毛达湘说：“佛经不管用，穷人还是受压迫；校长就是让我们接受他的贪污，和尚是帮凶。”

    强霖回答说：“这是和尚说的，还是校长告诉你的。和尚说佛经不管用；校长说让你们接受他们的贪污”

    毛达湘怒道：“当然不是，是我自己分析的。”

    强霖说：“不要发怒，要平静的讨论问题。人一发怒，就是心理的逻辑比较紧张了，也就是说心理中的逻辑说不过去了。别急。你说的话，和尚是帮凶，校长利用佛经让你们接受贪污，这种说法有问题。所以造成心理逻辑紧张。”

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