胸，很快便翻到冯话齐教授的这一页，跟着念诵。

    等念完两遍，冯话齐简单介绍了这段话的意思，便让学生自己默诵，然后走到教室的北边，开始教导其他年龄段的学生。

    沈溪心思没放在背书上，侧耳细细听了一下，不得不承认冯话齐的教育生平很高，他对明年要参加童生试的学生讲述的中庸章句集著深从浅出，通俗易懂，不仅准确释义还交代了应对科举应试的办法，随后默诵了一篇去年乡试和中庸有关的一篇时文，以加深学生的了解。

    等下午放学，冯话齐把沈溪留了下来，稍微交待：“你若不懂，可问同窗。”

    “是，先生，学生记下了。”

    沈溪在苏云钟那里读书养成的习惯，凡是先生说的他应着就是，但并不一定就会遵循，毕竟比起所谓的同窗，他的程度要高许多。

    冯话齐不知沈溪的习惯，点头道：“你且将今日所学，背来与我听听。”

    沈溪一时间不知如何应对。要说这冯话齐，有先生的威仪，但无先生的架子，在他们这些学生面前也是平易近人，自称的是“我”。但若学生上课偷懒，惩罚起来却是毫不客气，属于那种刚柔并济的类型。

    现在才是沈溪上学第一天，冯话齐就
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