，没有丝毫的停顿。几乎用了不到二十秒的时间，就将全部的五十三个音符组成的旋律，写到了本子上。

    “拿过来，我看看！”吴主任看着这家伙的书写速度，终于忍不住了。他就不相信，这小子这一次还能写得全对！

    就算音符都写对了，难道时值也能都写对？要知道，这条旋律里可是有着好几个特殊节奏，五连音，双附点，拖拍节奏……他几乎是把自己能想到的、所有可能对这家伙造成障碍的节奏型都用上了！

    然而，十多秒钟过后，面对着手上两份一模一样的旋律，吴主任终于无奈地承认了这样一个事实：这个家伙在基础乐理和听音练耳这一块，的确是无懈可击！

    虽然他有些张狂，有些傲气，但他的确有这样做的本钱！

    吴主任虽然对两年前他做下的那件事情，依然耿耿于怀，但他是一个公私分明的人。此刻就算是别的老师也都看出来了，眼前这个小伙子是一个难得的天才，他虽然老了，可还不至于老眼昏花，是非不分！

    “行了，听音练耳都过关，开始演奏环节吧。”吴主任放下了手里的那两份乐谱，沉声说道。

    不过，他声音已经有所缓和了，不再是一开始那种咄咄逼人。

    陈
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