们讲课根本不会有什么教学计划，基本就是上课前几分钟想想要讲什么，然后想到哪就讲到哪。

    至于学生听不听的懂、跟不跟得上，那就不是讲师们要操心的问题了。

    每个学院都有图书馆。听不懂？听不懂自己学去！

    所以，能听一节连篇的长课对于学员的诱惑是难以想象的，别说只花了和平常一样的巫石，就是翻个十倍，也会有大把的学员一边心里滴血、一边心甘情愿的交出巫石。

    当然，罗恩这样做自然不是圈钱。

    以他的身家是看不上这点微薄的收入的。他之所以想要多讲一些，不过就是心血来潮罢了。

    在罗恩的前世，教师一向被称颂为人类灵魂的工程师。论职业素养绝对完爆这群不负责任的巫师。

    罗恩虽然没有改革教育形式的意思，但是第一堂课还是希望自己能多讲一些干货出来的。

    这倒不是要向教师这一职业致敬，不过就是对自己的过去进行一种另类的缅怀。

    他没有改变自己这种心态的打算，到了他现在的境界，想要走的更远，心态就就一定要学会在自律和放纵之间找到平衡。

    虽然这样说，但是“近而不敬”的道理罗恩还是懂得，所以
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