学？”

    “怎么可能？我一直是一个称职的教师，这一点学生可以作证。”随后，辜鸿铭尴尬的笑了笑：“现在放假了，忘了学校没多少学生了。”

    “您在德国生活过那么长的一段时间，难道就没有发现眼下的国内教育出了很大的问题？梁启超先生说，国家的未来在少年，可我中华少年，智慧未开，怎么为国家独立，民族富强出力？”王学谦像是机关枪似的，接连抛出了几个问题。

    王学谦猜测，辜鸿铭这样的人，是不见兔子不撒鹰的主。

    这段日子，可以说是燕京，乃至整个北方教育界最为灰暗的时期。由于战争，两大政治军事集团较量，导致原本就不受待见的教育部，在近一年中，没有一分钱的拨款。国立大学的教师工资都发不出，除了少数的比如北大，才没有发生拖欠教师工资，但也是打了折扣发的。

    南方的学校，财大气粗的都是教会学校，但是政府办学，辜鸿铭也没多少把握。

    但要一开口就拒绝，让王学谦有些下不来台，所以才东拉西扯。

    没想到王学谦直奔主题，直接让他表述对国人教育的看法，在世界上教育最为发达的德国，生活了七八年，辜鸿铭要是没有一点感触，那是不可能的，但是
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