少的书，愣是把前世复习高考的那个劲头儿都拿出来，夜以继日勉勉强强才在这大唐八岁孩童的年龄段上混了个博学。

    古人，无论是哪一个古人对于这些个经典全部都是烂熟于心。若论上引经据典，论上博闻强识，现在一百个贺兰敏之捆在一起也比不上一个娄师德。

    “敏之啊，从今日起，尽量将你之前所学。杂而不博，多而不精的东西忘却。这本书予了你，先从这本书开始，一点一滴的学，读，悟。这学啊，还是要有规章，有计划，明白了吗？”一副严师的面孔，板着脸训导到。

    “是，都听老师的。”

    站起来走上前去，恭恭敬敬的接过娄师德手中的那本书。

    韩愈曾经说过，师者，传道授业解惑者也！如今这本书就是授业，每一位弟子在接过老师授予的书籍的时候，都应该恭恭敬敬的，这既是对老师的尊重，也是对先贤学问的尊重。

    从娄师德手中接过这本书，上眼打量。并不是什么古籍珍本，就是最最普通的《孝经》而已。但是这本书却是唐朝教育的启蒙书籍。在唐朝没有《三字经》《百家姓》《千字文》什么幼儿启蒙书籍。虽然有一本《氏族志》但是其中的政治意义太浓，根本就不适合启蒙。所以，面前这本不
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