先生，不过花费不多的银子，于家中坐馆，省事省心。但往往有半通不通的秀才失于考察混入家中，一味奉承东翁，惯着学生，却忘了学生自幼必须有德才兼备的老师，学个榜样。想老师品德不佳，学生长大了品行可想而知?所以老兄此举，端的不错。”

    沈侃听完，点头同意，耘农先生的话即德智体美全面发展的意思，小孩子极易近朱者赤近墨者黑，所以启蒙的老师非常重要，不然纵使学有所成，也是一颗歪脖子树。

    “家父常说，教小儿启蒙，师父先要博雅，首重孝悌。”沈嘉绩笑道。

    “不错。”耘农先生点头。

    这一点沈侃就不能苟同了，诚然孝顺之人的人品肯定没差，但博雅二字就得斟酌斟酌，可谓博雅?不就是博学多才的雅士，即有古君子之风的人嘛?

    问题是博雅过头了就不免会流于迂腐，这样的先生教出来的弟子，即使方方正正，一板一眼，但沈侃却很不喜欢。他喜欢的是人品好，有幽默感，精通时事，不古板迂腐，善于因材施教的老师。

    不过一想到村里的孩子们，大多八九岁正贪玩的年纪，乡下的孩子又特顽皮，如此一想，也就不难理解四叔的选择了。

    抱着好奇心，马车很快到了一座
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