开就是最佳的案例，而始终无法完成义务教育的巴西和印度则是失败的案例。

    现在的中国，已经解决了义务教育问题，而且已经坚持了十几年，已经培养出了一代人，只要在坚持一二十年，整个社会从上到下都是由受过良好教育的人才组成，那么整个社会的竞争力将达到世界中级水平，精英肯定能达到世界一流水平，这样整个社会也就步入了世界一流。

    在这个过程中。最大的挑战来自内部，来自稳定。

    跟汉森友好交流之后，跟一起到来的丹麦代表也交流了一番，丹麦这个国家也跟瑞典一样。工业化时期比较晚，是自然而然形成的，是等到英国已经完成了工业化之后，他们才开始工业革命。倒不是说他们落后时代，技术是没有国界的，英国人工业革命时期。蒸汽机早就传入了丹麦，只是工业革命不是引入一两种技术，而是社会经济积累到一定程度而发生的剧烈的经济变革，变革的唯一目的就是适应工业社会。

    一个时期，一个地区内，一般只有一个国家在进行工业革命，因为当这个国家进行工业革命的时候，往往意味着该国竞争力最高，该国的生产力更强，在他们完成工业革命之前，其他国家不可能有机会，英国进行工业革命期间，导致西北欧地区英
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