第二个条件，语言能力要强，不能讲一口家乡口音，皇帝听不懂，还谈什么授课，得有一口字正腔圆的官话才行

    第三个就是讲课能力。老师授课，总想引导学生向善，并教导学生规避一些错误。让皇帝走正道，这是帝师最起码的责任。但若一上课就板着脸，训斥学生这也不是那也不是，学生肯定不高兴，也就是说老师授课，不得时不时的拿出老师的资格来，得警惕自己的身份，面对的是什么人，皇帝太子不好好听课，老师要做些善意的引导才行。唯有具备了这三点，才算是一个合格的老师，当然了，也不是一点好处没有，比起宋代老师向皇帝要银子，大明给出的收入还是很不错，一旦你成为太子的老师，那就是意味着你获得储君的身份，明朝对于储君的教育相当重视。管理太子的事务机构叫詹事府，与之平行的还有一个左春坊，是专门管理太子教育的衙门。凡讲臣、词臣、史官这三种归口翰林院管辖的文臣，都有资格获选为太子师。凡选为太子师者，时人便以“储相”待之。每当皇帝驾崩后，太子登基，一般都会启用自己的老师进入内阁担当辅臣乃至首辅，可比你在下面苦熬资历学识强多了，所以拼命往里面钻的读书人还不少。就是那些王侯公孙也不是没这个心思，只是这帮王侯公孙官儿是
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>