都可以完整的模仿出来可恰恰的，一首乐曲的乐谱是一样的，每个人的领悟不同，手法不同，理解不同，心情不同，演奏出来的乐曲应该不同也正是这个不同，才成立乐曲的生命你们要记住，你们演奏乐曲是在给乐曲赋予生命，没有生命的乐曲只是乐谱，只是乐谱的傀儡”

    “我去”徐志本是含笑的，可听了童迪鸿的话，他又是郁闷了，“我成了反面教材。”

    童迪鸿说完，挥手道：“先下课吧，你们思考一下我刚刚说的话，过半小时再上课这个思考很重要，你们若是能懂了，比上一个月课都有用”

    等学生们走了，童迪鸿把门一关，转头激动的对徐志说道：“徐志，你，是个天才这样的天才，我一辈子只见过一个半，你现在只能算是半个”

    “晕，童老师，您这是夸我呢还是贬我呢”徐志有些哭笑不得了。

    童迪鸿笑眯眯的坐下，说道：“刚才是跟学生们讲课，你不要在意啊说真的，你演奏的很好，从老师的角度上看，毫无瑕疵”

    “废话”徐志暗自腹诽道，“我本来就是模仿你的，夸我就是夸你自己。”

    “可是”童迪鸿接着说道，“你也确实没有领悟音乐的实质，所以弹出的乐曲流于表面，没有削落华
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