你用了最便捷的解题思路，不过知识点明显掌握不全。其实，换个思路，你可以这样”

    “哦，换个思路对了，其实还可以从这个角度切入的”林风点点头，一边说，一边擦掉了板之前所写的内容，接着在板上又画了坐标系，建立图形，唰唰唰得到了答案，喝道：“这是采用解析几何的解法。”

    如此难题，又一种解法这得对高中数学理解的多深刻数学王站在一边看的目瞪口呆。

    紧接着又在板上写了起来，写完后喝道：“这是采用三角函数替代的解法。”

    第三种解题方法了。

    同学们这才反应过来，纷纷拿出笔记本开始疯狂地记录。

    这就结束了吗不。

    林风继续写着解题方法。

    “这是采用极坐标替换的求解方法。”

    整个教室已经呆若木鸡。

    所有人都睁大了眼睛，思索着林风的解法。

    把板写满之后，林风继续擦掉。

    同学们记录得更快，唯恐错过。

    “这是傅里叶变换的解法。”

    “这是取极限的解法。”

    “这是反证法。”

    “这是高等函数求导法。”
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>