知道，”潘永桢好奇道，“你们不是北大的学生”

    对方笑着回答说：“我们是农大的。”

    潘永桢提醒道：“农科教员就两三个，停课之后早走完了，你们过去旁听也找不到人。”

    “那怎么办”对方有些无奈。

    潘永桢热情好客，邀请道：“去我们史学系吧，反正闲着也是闲着，把历史当评书听也是好的。”

    对方只能苦笑，有人羡慕地说：“你们北大有个好校长，还能号召自行复课。我们农大就惨了，只能待在学校里傻等，鬼知道那个李石曾什么时候来北平。”

    几人结伴来到教室，却发现里面已经坐满。

    讲台上站着的是北大史学系主任朱希祖，他笑呵呵地问：“那些是北大学生”

    结果只有五分之一的人举手，剩下的全是其他几所公立大学来旁听的。

    “我也不知你们的学问进度，就从最基础的讲起，已经掌握的同学可以自行学习。”朱希祖无奈地说。

    复课是复课，但教学已经完全乱套了。由于老师不够，很可能一年级和三年级的坐在同一间教室。

    老师们所能做的，只能是选些浅显知识来讲，课后再根据不同情况给学生布置自学任
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