及生命体相关的重要信息，梁教授一副兴致勃勃的表情，找来手术刀与培养皿就想要制作虞井手臂内的植体切片，准备拿去电镜下观察研究。

    “植体还在休眠。”虞井立即提醒一句。

    “对，忘了这茬……给你稍微解释一下吧，不知道你有没有听过这一句话：

    ‘个体只是表达体内dna（基因）的工具，生命的本质就是由dna来传达讯息资料，社会与文化不过只是一个由dna表达组成的巨大记忆系统’。”

    “对于人体基因的探索与人类对宇宙本质的探索属于科学界的两大难题，而我们人类若能解开复杂的基因序列，将获得难以言喻的力量……我们生命科学院培养学生的方式，就在是基因为根基。”

    “原来如此。”

    虞井也是学霸，虽然生物方面的知识不及梁教授的百分之一，但对于问题的理解十分迅速。

    从梁教授的解释看来，突破普通人限制屏障的方法有许多，从人体基因出发属于其中之一。解开封锁基因链越多，个体也将会越来越强大。

    梁教授继续说着：

    “基因链拥有着众多发展方向，我们生命科学院主要从以下三个方面入手对学生门进行培养：兽化基因
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