果没有幸运的发明飞车，恐怕此刻公孙就是有机会来到陶唐之丘，所能在陶唐之丘地下看到的，也不过就是一具具独臂的白骨罢了。

    想着自己不能再依靠猜测来判断奇肱国人的生活的公孙，主动与听他讲解五色鸟原理的“听众”们聊起了家常。一时间，本来还算严肃的气氛，瞬时变得奇妙起来。我们可以尝试着想象，正在给学生授课的教师，不断地与学生在激烈的讨论问题之余，夹杂着对彼此生活的关心与询问。这种场景，让人觉得即诡异又温馨，总之是一种十分奇妙的场面。

    正是借着这种奇妙的对话方式，公孙了解到了奇肱国与氐人国的不同。氐人国的科技力量基本上全部都掌握在天机岛的七位大师手里。氐人国这么做的好处是将生产技巧集中保存集中传承，就算偶尔会出现断代，也不会丢失。但是，奇肱国正相反，奇肱国几乎没有一个权威的或者说成组织的科研机关。包括飞车在内，奇肱国人制造的一切机关，全部都是由全体奇肱国人参与研制与制作的。

    一飞车为例子，组成飞车的所有零件，几乎都是通过“东拼西凑”的方式得来的。随后，在测试飞车的过程中，随时有任何一个奇肱国人提出自己制作的机关可以取代已经造好的飞车上的部件，大家就会一起更
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