到过的心理学著作上提到的激励教育法……

    凯瑟琳闹着冲安迪要奖励，安迪知道他又想听故事了。安迪却没有顺势答应下来，他还是忍不住逗逗她，就对她说“奖励你一个小公猫怎么样啊？”

    没想到安迪的一句玩笑话让凯瑟琳的情绪低沉下来。然后安迪就反应过来他正戳中了凯瑟琳的痛处。她看似不在意，可是想必对自己总是一副猫咪的样子很是伤心和在意的吧。

    安迪正想着怎么哄哄她，凯瑟琳却用拟音术说话了：

    “安迪师兄，你觉得我怎么样。”

    “啊？什么怎么样?”安迪一时还没反应过来。

    “就是安迪师兄把我当成你的什么人呢？”

    哦，安迪恍然大悟，尴尬一笑道，“当我妹啊！”

    “你妹？”凯瑟琳拟音术的声音突然大了起来

    “当你妹啊！”

    然后声音更大了。

    “当你妹你妹啊！”

    下面的时间里，安地看着凯瑟琳一直在生闷气，即使安迪用故事诱惑她都不能够吸引她的注意力了。

    她只是在使劲的蹂躏着床上的毛线团，仿佛自己是一只真正的猫咪。看到这一幕，安迪不由得想起了当初被
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