或许因为芦山这个地方经济不够发达，拥有如此气质的人还能够存在于社会上，并且能做到校长，被学生和老师们所拥戴，这是很不易的。

    朱以达从兜里掏出两百块钱，准备到学校附近的超市去买点东西一起带过去，韩奇却说道：“老朱，不用买东西，我经常给他带东西。你过去有别的任务，到时候帮我和这个老道说说，让陈材不要退学，继续读书读下去。”

    朱以达有些好奇是怎么回事，难道陈材的爷爷不让陈材读书了？

    老韩带着朱以达上了车，边开车边和朱以达说明了陈材家里的情况。

    陈材姓陈，可他的爷爷并不姓陈，而是姓于，他并不是陈材的亲生爷爷，因为陈材的爸爸是于道长当年收养的。

    这就要涉及到十年动乱的那段往事了，总之收养了陈材的爸爸后，于道长把他一手拉扯长大，那时候经济环境差，陈材的爸爸读书读到中学毕业就不读了。

    于道长把陈材的爸爸送去学了门手艺——木匠，陈材老爹学会木匠后做的第一件活计就是帮着把道观给重修了。

    于道长的主要工作是操办法事，所以在附近的村镇有一些名望，便给陈材老爹说了门亲事，然后就有了陈材这个小孙子。

    
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