道了声“谢”。这两年，李愔的变化极大，不再像历史上那般骄横，慢慢和他兄长靠拢，虽然才识上略有不足，但只要品行能修正过来，只要下苦功夫学习，自然是有用的。崔瑾也知道他的意思。放在茶盅，笑道：“那些书表兄看着可还好？若有不解之处，可以记下来让人送到崔府，我们可相互探讨。”</p>

    李愔的眼睛顿时亮晶晶的，欢喜地道：“为兄正是有好些问题呢，可是问了老师，老师又说我想得过多，只要按着书本上写的去做便是了。”</p>

    崔瑾微微蹙眉，这便是现在这些老师的教育方法有问题了，学生有何不懂之处，自然是要提出来的，就算是那问题有错，也该进行正确引导。知之为之不知为不知，哪能不懂装懂呢？书本是死的，知识是活的。其实学生能提问题，也表示他将书读进去了，并且能主动思考，这是件好事。</p>

    李愔随后提出了几个疑问，让崔瑾也刮目相看。这孩子还是用心去学的。遂一一作出解答，不过是小儿科的事情，咱后世好歹也是带研究生的。李愔听得连连点头，比老师们讲得透彻多了，浅显易懂，不像他们那样专用深奥的解释对付深奥的问题，就算是再简单的事儿都变得复杂了
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