，而且还把其他的口粮田也给灌溉了。

    在济州，因为争水而出现的械斗，不但没有发生，还让百姓的粮食普遍增加两成产量。别小看这两成，原来吃不饱的人能吃饱了，吃饱的人，有了一点余粮。

    这下子让苏辙看到了希望，他立刻在兖州成立了学堂，专门收农家子弟，也不要求这些人读书考科举，只要求识字，会基本的计算，能看懂说明……然后又从幽州聘请了两个百工院的讲师，让他们培养这些年轻人。

    其中表现好的，可以进入工厂，一边上学，一边操作，每个月能拿100文，这点钱放在洛阳，实在是少得可怜，但是放在兖州，那可就不一样了。

    普通的学生，一个月束脩只要50文，也就是说，上学，学得好，不但不花钱，还能给家里赚钱！

    这一下子学习的风气全都带动起来……家家户户，勒紧裤腰带，也要把孩子送进学堂，不为了读书明理，而是为了学手艺挣钱！

    要知道，一个熟练的工人，每个月能拿到5贯钱，如果学会修理蒸汽机，那可就更了不起，甚至每个月能拿到上百贯！

    在工厂做工，和乡下耕田，最大的区别就是工厂每个月发钱，而种田，一年到头，就有那么一次收获，赚得太
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