第五十九章 不同的读书境界 中
法,最近又把步法化入到自己的日常生活之中,每一次走步行路都是在练连环拳的步法。
不一样的领域,不一样的精彩,两个人付出的却是同样的努力。
“然后我找了第二个本子,开始再一次审阅我抄写的这些句子,看看它是不是能把我想表达的意思表达出来,如果能,那么它的语句是否通顺。一句一句看有没有连在一起不通顺的,有没有段落连在一起转折幅度太大的。”
工作量是很大的,如果没有亲身经历过,一个人嘴里是绝对很难把这些琐碎的东西说得这么细致。
“中间有的段落转折幅度太大,我又找了第三个本子,列出了我觉得合适的排列顺序,让段落之间更加有顺序,层层递进。连在一起把我所想表达的就能表达到更加突出。更直接。”
这是把一本书的内容融会贯通的过程,不用赵凤亭解释,董广听她的描述已经很清楚的知道她做了什么,在这个过程之中付出了多大的努力。
说着要融汇贯通的人很多,但是董广很少见到有人会像赵凤亭这样一字一句,身体力行的来做。
“排列好之后,我又把我理解的内容背会。去充分考虑我所理解的重点。这就算是我读书的第四个层次,可以勉强说为
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