注意！请比较彭与华的含义！

    孔子晚年修订的工作的一部分是建立在老彭的基础上的，再加老彭到孔子这段时期的。我们今天的工作的一部分建立在孔子的基础之上，再加孔子到今天的一部分，对比！发见规律！反过来，再整理，再修订！今天的科技与经济条件，可以使我们不动他们前人的而是参考借鉴而另起锅灶！而在老彭、孔子时期就是直接的增加与删除。即如果我们现在的科技与经济条件还是如同孔子所处的时代那样的话，经过我等的修订，恐怕孔子要象老彭那样只是剩下“孔子”这个名字了！

    应该理解“彭”的含义了。

    ——淘汰、继承和发展！创新在民族的生产生活实践中，不在象老彭、孔子这样的二传手这里。

    修订者需要有博学的功底，并已经融会贯通所学而有孔见的能力。

    否则在摘抄的第一步就沦落为断章取义之人，解说，由于自身的学问不深和吸引眼球的私心，造成谬误百出，这些谬误是常人不轻易发现的，反而适合常人的认知水平而能拥有更多的听众。

    比如孔子在世时，他的学问并不受世人的欢迎，与少正卯同时开班，他的听众全跑少正卯那里去了。而孔子对少的观点是“是可忍，孰不可忍”
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