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第九十六章 解决方法

 将队伍整了一下,队伍整合的效率极高,立刻便朝着操场开拔。才踏上操场,初一教学楼那里,一列列的队伍,就开上了柏油路,朝操场去了。显然,刚刚是“老班”苏可同志卡着时间,派同学来叫的。

    上了操场,和男生汇合,重新将队伍变成了方阵,整整齐齐的站在初一六班的位置上。然后其他班级,也先后来了。

    左侧,初一五班;右侧,初一七班……一个一个的班级,在一片脚步声中就位、站好,然后便由各个班的教官,对方阵的行进,进行了详细的讲解——从候场位置开始讲,一样一样,说的极为清楚,事无巨细。

    这一套流程,初一六班已经提前熟悉了几次,故而是“轻车熟路”。

    但检阅式前这些“流程”,他们依旧是认真的走了几次,和大家一起“彩排”了一下——毕竟,多熟悉几次,只有好处,没有坏处。

    来来回回的,赴候场区、预备,结束检阅,队伍带回指定位置……除了检阅的过程外,检阅的“前”和“后”,经过小一个小时的磨合,也算准备好了。操场的主席台上,则是有老师开始拉线、安置音响设备。

    “彩排”最后一次,开始的时候,音响就安装完毕了。一阵不知名的进行曲便开始响起来
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