一个校长，能够“作威作福”的对象，自然便是学生了，其平日的表现，由此而知。

    定是他在主席台上乘凉，学生在台下晒油。

    学生站着，他坐着，甚至还要人把扇。

    车开出去要人开道，如古时候的县太爷。

    车开进来，要清道，谁挡了路，谁倒霉。

    ……

    她想着、想着，就想到了小时候，读到的一手诗：

    甘作薪火

    燃烧自己

    播撒光明

    这一首诗的名字是，它的作者，是一位女诗人，名字叫做邓丽红，也是一位教师。她读这首诗，还是在小学堂的课本上，可现在却依然记得——这一刻，她才感受到这首诗中那一种博大、伟岸的力量。虽然不激昂，却如一根火柴，燃烧自己，将火传递下去，播撒下一片光明。

    教师就是一个传递“薪火”的职业：他们燃烧自己，将火种传递给下一代、一代又一代，所以他们才受人尊敬，为人敬仰。

    他们不是老爷，也不能是老爷。可总有人在这一的尊敬、敬仰中，以为自己是老爷，可以随意的对人颐气指使，将学生当做牛马、木偶，任其摆布。他们的话，也可以如同圣旨
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