间都处于留影棒的投影当中。不过，这却并不妨碍夭看电视，也不妨碍小媛媛对房间里突然出现的各种数字、图像的好奇。一双黑豆一般的眼睛盯着演化的数字、图案，小手还试着去抓……图像是虚幻的，所以她什么也抓不到。

    教学，是从最基础、最简单的开始的：虽然河图、洛书之类的简单内容，她已经学过，却不妨碍她再巩固一次，以一个更加直观的视角，去学习一下。

    一根留影棒的内容持续了一晚上，暖暖心满意足的去洗澡、睡觉。临睡前跪坐入静，过了两个时辰，一趟下来，恍惚想到：“今天好像是六一儿童节呢。”一个念头随即就绵延拉伸，断裂成了最为细小的单位，一切归于寂静。第二天一大早，她便神采奕奕的起床、练功，然后去上学。新的一天，阳光明媚，微风和煦，校园里的柏油路旁垂柳葱郁，照出一片片的阴凉。

    原本热闹的羽毛球一下子销声匿迹。

    篮球却又莫名的火起来。

    一下课，白飞飞就拉着暖暖去看打篮球。暖暖被少女扯的无奈，也只能半推半就的陪着她胡闹。校园的日常，喧嚣而惬意，一天的时间一晃就过去了。最后一节课写了一篇去秦皇岛的游记真让人深恶痛绝的说。

    虽然，写起
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>