！”

    珙桐顿了顿，转口向李荣献问道：“叔，现在孩子们对布依族的传统文化了解的多吗？”

    这一问问的李荣献哑口无言，有些愣住了。

    就好像村子里传统的吊脚楼被舍弃一般，这些传统的东西在学校中渐渐也被丢失。

    “叔，我准备在这操场的部分加建一幢建筑，与老教学楼和侧面的职工宿舍相联系，成不？”

    “我观察了，整个学校不只缺少传统的教育，而且没有一个公共的阅读区域。”

    “加建的建筑将会做为乡土博物馆以及阅览空间使用...”

    李荣献脸色涨红，用力点头。

    一行人穿梭在教室里，走过每一个房间。

    最后，珙桐坐在校门口的石阶上，掏出了厚厚的本子与钢笔。

    半夏抱着的电脑被打开，小学的整体模型以及数据出现，看着，并记在脑海里，笔触果断的开始转动。

    新的建筑是两层，一层是依着山势的半地下结构，二层是传统木结构，有通透的落地窗。

    它的屋顶是经过设计改造过后的坡顶，宛如鸟翼般轻盈，预示着翱翔于希望...

    连接半地下结构与建筑主体、教职工宿舍的
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