点不好理解，反倒是老百姓的生活感情更容易理解一点。

    这时候就算是之前认真听课的人也觉得不对了。

    曲子对，调子对，但是为什么味道差距这么大？

    虽然这首也好听，但是要是说这首曲子就算桃源行的话，学生中笛子专业的一群学生首先不同意，他们年轻，风格还未形成，但是鉴赏能力是有的。

    这位老师估计是觉得自己改编的曲子更好听，可实际上在这群年轻人眼里，这个版本和李越吹奏的版本差距实在太大了，果然少年强则国强，要是老人都像这位老师一样理解，横笛这个乐器还能有发展吗？

    他们强忍着打断这首曲子的念头，听完了整首长达6分钟的曲子。结束之后，这位教授看起来还很满意，这首歌他在家里练了好多次，就连自己家那位母老虎都喜欢听，这次没出问题，应该更完美才对。

    “还不错吧，嗯嗯，大家回去之后要多多联系这首笛曲，这可真是难得一见的好曲子，有想学的在我这里拿曲谱。”

    他从笛盒里面拿出一踏a4纸，上面有他这两天熬夜扒下来的曲谱。

    一分钟过去，没有任何人上前，这让教授觉得有些尴尬，不过好在，终于有一个学生上前了。老教授
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