的是从中央到地方进行地方安定工作的高级军官。

    现在日本使用“宣抚”这个词，是故意取唐朝的意味而用之，意味日本把中国沦陷区作为日本的“地方”，并加以巩固和安定，具有赤裸裸的殖民侵略的含义。

    宣抚班主要有五大种类：宣抚指挥班，受方面军的参谋主任指挥；一般宣抚班，受宣抚指挥班指挥，同时并受该部队长官的命令；随军宣抚班，紧随部队奔走于枪林弹雨之下，从事宣抚工作；固定宣抚班，继承宣抚班的工作，都逗留在某一地点作深入的宣抚，以确保占领地，有时部队离开也要留在原地工作；临时宣抚班，遇各种临时突发性事件，为了扩大宣传而组织之，如所谓的救国宣抚队。

    留在孝感的宣抚班是一支固定宣抚班，也是一般的宣抚班。宣抚班设正副班长各一人，均由日军充任。其下设有日籍宣抚官、宣抚员，中国籍宣抚官、宣抚员和情报员。宣抚官的级别有“部员”、“雇员”，部员高，雇员低，日本人都是部员，中国人大部分是雇员，个别也有部员。

    由于从事宣传活动的特殊需要，日本“宣抚官”大多具有较高的文化水平和技能，有的会写会画，有的能言善讲，有的懂得医疗。

    而且，他们手里还握有大量物
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