时局的变化，他们迟早都能领悟透的。

    后世许多名震中外的卓越军事家都还只是泥腿子出身，而自己现在所培养的三十名军官生好歹还能识字，也算得上是家学渊源，对基本的传统军事常识也很了解，甚至比自己都清楚，所以朱由校没觉得自己是在做无用功。

    “建奴之强，强在于骑兵，强在他的机动性和排山倒海的阵势，但在我大明也不是无克敌之法，早在我太祖年间就有利用火铳三段式射击以抗骑兵之法，而如今虽建奴更善骑射，但设若我先以火炮轰之，打乱其阵势，再以骑兵歼其主力，最后火铳密集射击，以扫清余敌，即便建奴再添十万，又有何惧。”

    朱由校站在台上，手里拿着一根棍子，指着宣纸上的示意图，很认真的给台下的军官生们阐述着自己的三段式攻击设想。

    既是陛下亲授，台下的军官生倒也听得很认真，素来沉默寡言的常延龄还主动举手询问，像这种自己做着，陛下站着，有问题就举手示意，近似于私塾授课的听讲模式，他们已然习惯：“陛下所说，若果真实现，只怕日后将无骑兵可生存之地，只是我大明朝的火器还不能做到，火炮笨重且造成的轰击效果并不明显，除此之外，火铳射速没有建奴射箭速度快，且距离也有限，难以
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