的，使学生得到操作的启蒙，积蓄潜力；三要引导学生模仿着说和写，使学生能把话说好，有创造力。

    ⑵消灭错别字

    怎样消灭错别字呢？

    吕淑湘在《错字小议》中说了一些办法，除此之外，还有以下办法：

    第一，记住字的读音和形体

    平时教生字时，就要求学生把字的读音和形体结构记住，力争多记一些，到具体使用时可避免失误。

    第二，掌握字的意义和用法

    只要一接触生字，就要把它的意义和用法理解透掌握好，在具体语言环境中选用时就不会出差。

    第三，结合语境来选用

    写字时，使用者（学生）必须对字的上下文的语境有一个透彻的了解，明白具体语境所要表达的意思，然后选用与之相应的字体，可避免错别字，尤其是要注意区分形近与音近的字。

    第四，利用六书造字法辨别

    汉字的特点之一是表意的，从六书造字法中更能印证这一点。如形声字，有形旁和声旁，具体方法可看《语文基础知识手册》，但这条规律不能百发百中。

    第五，多复习常运用保正确

    中国汉字有几千个，不可能一下
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