“游刃有余”，才能圆满地完成教育教学任务，才能塑造出良好的教师形象。

    （二）竭心尽力哺桃育李

    前部分从“表率”作用上谈塑造良好的教师形象，本部分从“奉献”上来谈塑造良好的教师形象，这方面也十分重要。有人用李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容教师的无私奉献精神，才能实现自身的价值和职业价值。

    这方面，我分两点来谈。

    １、奉献爱心

    奉献爱心，主要体现在热爱学生上，这是师生关系融洽的一个最起码的措施。

    “学生对教师的教诲或要求的接受往往是要经过一个情感过滤或催化的过程”，这就是说，“情通而礼达”，“亲其师”，才“信其道”。相反，“如果教师缺乏爱心，师生关系冷漠，双方心理隔阂严重，学生不愿意把自己的欢乐和痛苦向老师倾诉，心灵大门紧锁着，在这种情况下无论任何教育都是徒劳的，甚至对老师的要求会产生逆反心理”，“所以，只有从真正的爱生之情出发，教育才是有效的。”

    上述是论述师生关系的重要性，强调教师要奉献出自己的爱心，对学生要像对自己的子女一样。几十年的教育教学实践也印证了这种观点的正确
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