才已经说明过，无论是设施使用与物资分配，从a班到h班没有任何差异。”

    即使是混在听众里用来煽风点火很有效果的标语，拿到台上只会成为毫无具体可言的概念论述。真由美以具体事例以及无从曲解的数字提出反驳，空洞的标语当然无力对抗。

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