。

    李主任严肃地看着两个学生，认真倾听。听完，问学生，“还有吗？”

    诗雅和明月都说没有。

    “就这么一点小事，值得打架？”李主任先议论，接着总结，“我听明白了，你们这件纠纷，起因是你，”指着诗雅，“你叫什么来着？”

    “她叫诗雅。”肖蕾看领导替自己“问案”，很感激。见领导发问，讨好地赶忙回答。

    李主任看一眼肖蕾，点头，本想继续问学生的，见肖蕾回答的很痛快，索性不问学生，直接问她。他手指明月，问肖蕾，“她呢？”

    “她叫明月。”肖蕾回答，有些受宠若惊的感觉。

    李主任再次点头，继续总结，“你们的纠纷，起因是诗雅不小心撞了明月，明月不等道歉，马上动手打人。我的看法：明月做得不对。不该首先动手。”

    诗雅听校领导（她和明月都这样看）批评明月，高兴地抬头，先看领导，感激的神情，再看明月，得意的神情。

    明月被判没理，懊恼地垂下了脑袋。

    肖蕾和李主任都看到了学生的神情，肖蕾心中暗笑。

    李主任话锋一转，“但是诗雅做得也不对，她打你，你不该还手。你可以报告老师
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>