人接腔，转脸就问王昊，“你说，谁在梅老师身上洒的墨水？”

    “我怎么知道。”王昊看一眼梅水平，理直气壮的样子，“整节课，我都在认真听讲呢。”

    梅水平看他一副无辜的样子，火冒三丈，“认真听讲？胡说！认真听讲你怎么还写……”本来想说写情书的，突然想起刚才老师们的分析，这“情书”有可能写给肖蕾，说了一半，感觉不妥，硬生生停了下来，成了半截话。

    肖蕾听他再次说起纸条的事情，虽然只说了一半，心中也觉别扭。又羞又气又郁闷，转脸对他说，“梅老师您是不是记错了，真的是这班学生洒的墨水？”语气怀疑，已经有些偏袒的意味。

    “当然。今天上午我就在咱班上了一节课，没去其它班。”梅水平肯定地说。

    “不会是昨天洒上去的吧？”肖蕾又问。

    “不可能！我今天才换的衣服。”梅水平感觉到了肖蕾对学生的偏袒，心中对肖蕾有些生气。

    “那好，既然您这么肯定，我一定替你找出那个洒墨水的学生。”肖蕾看他生气，感觉过意不去，于是妥协，主动揽起了这份差事。

    听肖蕾这样说，梅水平松了一口气。他知道，自己作为一般任课教师，没有班主任
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