“嘿嘿，班主任对你挺好嘛。你犯了错误，她不给我打声招呼就让你进来了，好啊。我现在就去问她，看你王昊说的，到底是真是假？”说罢转身，夹起课本就要出去。

    “梅老师！”林雅琪突然起身叫住他。

    “嗯？啥事儿？”梅水平停住脚步，问道。

    “王昊上周五就入班了，班主任知道这事。王昊没骗您，他说的都是真的。”林雅琪解释。

    “就是啊。王昊没说谎。他多好的人啊，咋会说谎？”有学生说。

    “梅老师你上课吧，别耽误上课。”另一个学生说。

    接下来，学生们七嘴八舌，纷纷议论。一时间，教室里有些乱。

    “你们让我上课我就上课？我是老师还是你们是老师？——有王昊在，我坚决不上！”梅水平气恼地说。

    看到学生们对自己颐指气使，梅水平觉得大受侮辱。他觉得学生们之所以敢对自己这样不敬，其根源就在于王昊。“王昊是个刺头，必须首先打击。打击了王昊，其他学生就会乖乖地听话。”学生们的态度，使梅水平更加坚信了这一点。

    可是学生们并不理会的梅水平的心思。

    魏庸说，“不想上就走，我们不会请你。”


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