哥走过来，顺着鱼悦的眼睛向里看：“看什么呢？”

    “嘘！”鱼悦做了个安静的手势，榔头哥好奇的看了他一眼，这个人，每次见都一样的古怪。

    教室里，老师在训斥那个可怜的孩子：“你才多大，基础都没打好，就去练习不适合自己的东西。这首快速的曲子，是靠大指的指根关节拨弦，是以拇指与手掌的连接处为动点，带动全指运动，在弹奏时不需食指挨着大指，所有手指都是完全放松的，保持弹奏时的自然放松手型。你才多大了，就想一口气吃成个胖子，我叫你从每根弦子上摇四个音，然后再逐渐、逐渐的加大，你倒好，一次就加至十二个音，你连基础都没打好，能弹好吗？要记得，弹奏时指甲触弦的角度、深浅及是否正确发力都对摇指的音色、音量都有直接的影响。你啊……要想弹奏的流畅自如是需要下一定功夫的。所以，现在开始一切要从基础开始，老师相信你……”

    “对啊！基础……基础！”鱼悦突然恍然大悟一般大声说到。

    训斥学生的老师呆住了，他瞧瞧站在门口大喊的鱼悦，有些不悦的想说点什么，但是他一眼看到同样困惑，但是一脸凶相，胳膊上还缠着绷带的榔头哥。决定闭嘴。

    “谢谢老师，受益匪浅！”鱼悦
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