第 3 部分
小凳子上专心地摆弄着什么。
我稍稍地从椅子上起身,蹑手蹑脚地走到了他的身后。
小家伙的行为让我既吃惊又兴奋,原来,他手里拿着一根小木g在一张废纸上〃写字〃!
见到这样的情景,我便问他:〃卡尔,你想学写字吗?〃
〃当然想啦!〃卡尔回答道。
〃那么为什么不告诉爸爸呢?我会教你的。〃我说道。
说着,我便给了卡尔一支木炭笔,并教他写自己的名字。
开始时,卡尔显得笨手笨脚,根本无法正确握笔,也不能写好笔画。但在我一次又一次地仔细讲解和鼓励后,他终于能够歪歪斜斜地写出自己的名字了。
等到他自己认为已经写得不错的时候,便立刻拿着几张写有名字的纸去找他的母亲。母亲看后大为吃惊。
虽然写得不太好,母亲还是大大地赞扬了他一番:〃真不得了,我们的卡尔会写字了。〃听到母亲的赞扬,卡尔学习写字的精神就更足了。他开始拼命地练习起来。
那几天,卡尔学习写字的情绪很高,成天嚷着要我教他更多的字,并要求我给他钢笔。他的理由很简单,因为我用的是钢笔。
为了让儿子保持学习
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