种人屈服、妥协。

    话说到这里就要说说我们的教育事业了，由于现在的南华共和国华人所占的比例越来越高，而且这些华人比起当地人来更有钱、更有政治地位。当地的原住民一方面由于自身历史上文化的薄弱没有形成学习文化的风气，另外一方面他们就是想要学习和发扬本国文化可是他们发扬什么？学习什么？至于那些殖民统制者在失去了政治地位和经济地位之后根本无法和中国文化在南洋从宋代甚至还要早的时候对这里的文化影响想比较。由于南洋炎热潮湿的环境在进入农业社会以后和中国一样生产能够供应生活自给自足，所以在南洋原住民自然对中国封建时代提倡的兼爱、非攻的仁、义之道情有独钟。再加上由于华人掌握着社会的财富和国家的政治那么学习华文成为了一个南华公民从社会地层进入上流社会的直通道。南洋华人原本就有相当的文化基础，而且由于饱受西方文化的熏陶也变得更加开放，加上从东北来的强大师资力量和政府不遗余力的支持，短短半年在至少在帝汶岛在人和人的j流中除了一个家庭和村户间的方言就只有华文了。当然即使是这些方言也多是闽南话、四川话、山东话、上海话、广东话。。。。之类的中华语言。

    从决定在南洋立国的那一克起临川号上的
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