木偶的记忆，乔治？桑德在一些书页中进行了令人惊异的描写。

    父母与孩子（4）

    因为面向那些非常年幼的孩子的学校少之又少，早期教育就成了母亲们的工作。她们教孩子。当孩子们变得更加具有潜在发展价值时，女人们就会更加勤劳地全身心投入这一工作之中，这使她们在心中升腾起一种欲望：要使自己的教育更加完善。奥罗雷？杜德望正是通过母爱走向了女权运动，“我一直告诫自己，渊博的知识对于我们这个x别来说是没有多大用处的，我们应该追寻美德，而不是字母堆砌的知识，当我们对于‘美好’的研究使我们变得美好而感x时，我们的目标就达到了；反过来，当我们未能走出科学时，我们就会变得迂腐、荒谬，并最终失去所有那些我们因其而被爱的品质。我仍然认为我的理论是正确的，但恐怕我过于在意它的字面意思了。今天，我意识到，我已经有了一个儿子，我必须得为他准备好更为全面详尽的课程，让他在童年结束之时去接受它们。我需要做好准备，对他进行早期教育，并且我想让自己准备就绪。”（1825年12月21r写给佐伊？勒罗伊的信）

    随着孩子的成长，教育的x质就要依他们的x别和社会背景而定了。父亲开始在其中起重要作用
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