了眨眼，自觉失礼，耳尖微红，局促地别开了视线。

    宋琅微一哂笑，也不在意。她放下树叶，抬手指了指自己：“宋、琅。”然后眼巴巴望着他，想等他领悟自己一心求学的迫切。

    不料少年的眼神又轻轻瑟缩一下，耳尖更红了。

    宋琅无语地往前挪了一下，凑近他，又指着自己重复了一遍：“宋、琅。”

    少年这才恍然明白过来，略带别扭地发出：“松、蓝。”

    宋琅耐心地重复两遍纠正他的发音后，他也学着宋琅指了指自己，说：“伊鹿。”

    宋琅跟着念了一遍，对他赞赏地笑了笑，然后她开始模仿他之前的发音，重复他所说的话。看他还有些迷茫的样子，她又指了指山洞里的石头、树枝等物件，期盼地看着他。

    果然伊鹿很快就明白过来她的意图，也开始教她说一些常用的词汇。

    原始的语言发音很简单，但词汇还是比较成熟多变的，宋琅认真跟他学着，偶尔用石头在地上做一些标记。

    “咕噜噜……”直到少年的肚子里传来响声，伴随的还有他一下子红了的脸，宋琅手中动作才一顿，有些惭愧自己一学习起来，就不小心忘了人家的难处。

    她连忙转身
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