你、对国家是多大的损失？”

    刘新华声色俱厉地说。

    丁平还从来没有见她发过这么大的脾气，知道自己真的让她生气了：“刘教授，我知道错了，我一定让校长和那些领导们知道我的能力，也要让他们知道您的没错。”

    “这才是我的好学生。”

    刘新华说完后就带着他向校长会议室走去。

    校长办公室里，有校班子成员、还有一部分学校的权威、专家共二十多人，这个阵式显然也出刘新华的意外，在她和丁平坐下时，她不禁替丁平担心：他见过这样的阵式吗？不会怯场吧？

    刘新华首先介绍了国防网络系统的进展，研发的突破口，以及丁平的圆球理论。

    她的发言简明扼要，二十多分钟就说完了。

    一时间，会议室内响起了众人小声说话的嗡嗡声，几分钟后，声音安静下来，校长代表大家向丁平提问。

    丁平从他如何作出这样的构相，其构想的依据、构想的基础，从当今IT技术的发展前景，说明有强力的技术支持这个构想。

    最后他总结道：“当然，圆球理论需要强大的技术作支撑，我国目前还做不到这一点，但半年或一年后呢？同时有这样的一个构想
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