左顾右盼，做鬼脸，打手势，相互弄出一些古怪的动作，搞笑。

    肖蕾苦恼，只好警告。说谁在乱动乱晃，不客气，就要记名了。

    学生被这句话约束，安静了一会儿，然后又开始乱动。

    肖蕾厌烦，拿出考场纪录表，说××号同学，违纪，已经记下了。真的拿出笔，在纸上写了起来。——空写，其实并没有记录。

    学生以为老师来真的，顿时傻脸，无奈地垂下头，趴在课桌上。

    肖蕾看到，顿时来了灵感，“大家谁要是做完，也检查过了，真的没有问题，或者，剩下的确实不会做，那么，就趴桌上休息吧。”——她也真是无奈，按照她的想法，学生既然做完，就应该让他们早些出去，休息一下，准备下一科的考试，这样把学生圈在教室里啥意思啊？没意思。可是学校规定如此，她虽然有看法，却不能不按规定执行。

    学生们得到老师的这个“恩典”无不欢喜，纷纷把脑袋放在了课桌上。

    但是这样也不行。

    仅仅过了一会儿，新问题又出现了，有学生趴在课桌上偷偷说话。肖蕾明明听到了说话声，却不能发现说话的具体学生。——大家都低着脑袋，看不到嘴动，当然不能发现。

  
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