能够上课。

    肖蕾也没法，只好找主任商量。

    主任说，“对于黄金，我们要作坚持不懈的斗争。长期斗，坚持斗，直到把他斗败。那样才行。”

    肖蕾问怎样斗？

    “和他谈话呀。”

    主任说，“不断谈，经常谈，谈到他烦你怕你，看到你就头疼。这样的时候，他就听你了。”

    肖蕾心说晕，什么鬼主意！

    心中不赞成，却又没有更好的办法，只好这么做。

    她找黄金谈话，耐着性子劝他不要违纪，不要耽误别人听课。黄金当面答应的好好的，可总是不遵守诺言。

    这是一场耐力的较量，肖蕾有些顶不住了。

    每天要上课，要改作业，还有许多其它事情。哪有那么多闲功夫和他谈！

    班里六十多个人，怎么可能把心思都用在他的身上！

    基于此，阶段考试之前的一段时间，肖蕾对他有些气馁。

    她气馁，其他老师更加气馁。第一阶段的最后两周，任课老师都怕到肖蕾班里上课，每次上课都感到是在痛苦中煎熬。老师们一边上课，一边不断的看教室墙上的石英钟，心中焦急，盼望早些下课。

    老师如
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