之际，顺带教人识字，不就成了？”

    “……”范睢右手指着秦异人，嘴巴张得老大，半天没说出话来。

    秦人之所以奉公守法，不敢触犯秦法，不仅仅在于秦法可怕，让他们惊惧，还在秦人人人知晓秦法，能熟记秦法。为了让秦人知晓秦法，熟记秦法，秦国专门设立了“法官”，为秦人讲解，要他们人人能记住。

    可以说，秦国是个全民普法的时代，为了达到这一效果，秦国的法官数量不少。而且，他们人人识字，这是现成的“师资力量”，只需要善加使用，就可以摇身一变，而成为教秦人读书识字的先生。

    “好！”突然间，范睢右手重重拍在短案上，大声赞好。

    范睢之所以认为秦异人的想法是虚言，很大程度上就在于秦国没有足够的“师资力量”，若是这问题解决了的话，那么，这“全民教育”未必不可行。

    更重要的是，这些“师资力量”都是现成的，只需要给他们加一条任务就成。要给他们加任务，只需要一道行文就可以完成。剩下的事，只需要写进秦法，善加推行，就能完成。以范睢之明智，他不会看不明白。

    “人人都识字，到时，秦人打仗更加有办法，做工更有办法，种庄稼也有更好的办
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