爱卿所言有理，普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。不管南人北人，都是朕的子民，做君父的，就像一家长者，哪一房的子孙贫弱了一些，都想多多提携一些，帮衬一些，哪能因为他没了出息，就放任不管？郑卿有什么好办法吗？”

    郑沂道：“说起北方，也并非全是文教薄弱之地，山东、山西，向来文教出众，不逊于南方。山西是少经战乱，而山东呢？虽然战乱频仍，但圣人故乡，地方官府一向重视文教，安敢放松？所以，朝廷今后可以饬令北方各地官府加强文教之事，朝廷拨款，多建府学、县学，再从南方多延请些儒林名士赴北方教授，假以时日，南北文教差距，必然缩小。”

    说来容易，做来何其艰难，再说，这是长远之计，人常说，十年树木，百年树人，几时才见效果？读书总要有动力才读书，如果今后一百多年北方人都没有入仕的机会，你每个村子建一所学校，又有几人肯用心读书的？

    朱元璋叹息一声道：“远水难济近渴啊，今日之局，如何解得？”

    郑沂垂首道：“臣……惭愧。”

    朱元璋站起身来，在殿中缓缓踱步，良久，方站住步子，扭身看向刑部侍郎暴昭。暴昭当初国子生直接授予大理寺司务一职，后历任北
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