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第 82 部分

来想去间无敌忽然伸手击案,明白了其中缘由。自己之所以做出这等决断,完全是因为脑中后世人吴迪的价值取向所引发,若以秦人吴狄的思维,倒真不可能做出此等不仁不义的恶事来。

    先秦时代,人心向善,虽然陇西不。与山东六国交往,可老秦百姓们用口耳相传的方式将祖辈流传下来的道德规范教育后代,秦人立身处事的唯一标准便是诚信和忠义。而后世人所处的时代却是人心向恶,从小耳濡目染的便是一种互相残害、践踏、争名夺利的社会准则,在这个“互害社会”的大酱缸里漂染熏陶,如何还会有本来的人性?

    后世的这种“互害”教育,究竟残。害了多少国人已然是无法统计,只知原本幼稚无邪的孩童从小学开始便需要接受这种“互害”教育,比如说同学之间用打小报告来表现自己的“高尚”,家长用小恩小惠甚至直接行贿来讨老师欢心以便自家的孩子得到特殊照顾,在学生中间划分阶级用“龙生龙、凤生凤”那套“血统论”来区别对待。

    当这些孩子长大以后进入社会,便发现整个社会。都是如此。

    正如某人评论所言:“政府衙门都各尽其能kao山吃。山、kao水吃水,每个职能部门都将公共利益部门化和私人化,你到我这来办事,
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