第 3 部分
怒自威。坐在中间的一个,紧闭着双眼,正在养神。
想起刚才两个因为要了个签名就被赶出去的考生,易青他们都有点不寒而栗。
导演系的这种面试用得不是单个提问的方式,而是集体讨论。主考老师拿出一幅画,或者放一段音乐,然后让所有考生七嘴八舌抢着评论。老师们则叉着手,喝着清茶,悠哉游哉的观察各个考生的表现,从中选拔合意的人才。
只有中间的那个容貌瘦削清俊的老师,依然闭着双眼,象睡着了一样。
这种考试的方法科学之处在于,它不仅仅考察各个考生的才华能力,更主要的是,能观察到各人的心理素质和交际能力,对特定场合的语言和肢体控制。作为一个导演,是否具有领袖气质,能否带领一个几百人的剧组向着同一工作目标前进,是非常重要的。一个性格内向的,缺乏激情不善表达的人可能成为一个诗人或者文学家,但是一定不会是个成功的导演。
在这样的考试中,能否在众人中脱颖而出,成为主导大家讨论的控制者,是非常重要的。
易青本来是不可能知道这些门道的。但是通过昨天一下午的海灌恶补,连导演制衡心理学这种偏门的书他都看进去了,所以此时心中透亮,知道自己该怎
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