第 9 部分
“笔!” “怎样才能让人不拿笔?” “把他的家砸了,笔、墨、砚一律抄走!” “那他就不会再买?” “明白了,大人。”那随从笑笑。 “明白了就去办,但要做得巧妙。”晋金存又慢声交待。待那随从出门后,他才又走到云纬身边含了笑说:“我已经给厨上交待过了,今晚喝j鸭肾猫耳绒汤,这东西大补,你待会愿不愿也喝点尝尝?” 云纬没话,只是一脸愕然地望着对方。 “怎么这样看我?” 云纬意识到了自己的失态,急忙把头摇摇。 卓远那天后晌写字时,手奇怪地直颤,颤得他几次放下笔去看自己那只白净的右手。出了什么毛病?他自言自语地用左手敲敲右手,又接下去写,他觉出今日的字写得比往日相差太远。 这是一份讲义。题目是:师传与立异。身为学监他原不必亲自授课,这一课是他主动提出讲的。当初,南阳书院改为南阳府立中学堂之后,本要请他继续留任,但他执意辞去聘请,来到这刚办不久的师范传习所。他认定南阳眼下急缺的是师资,只有培养好老师才会有更多于国有用的学生。 “卓先生,天要黑了,还写?”看大门的老头站在窗外喊。卓远掏出怀表,看看已是晚饭时分,才点点头,开始收拾桌上的纸张。 卓远拎着他惯常装书、笔的蓝布小包
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