揉着。这样子的姿势：一只脚继续悬在桌下，另一只盘在桌面上，大腿自然就分

    开了很大的角度……于是，坐在对面的某位富有爱心的教育人士神情变得有点不

    自然了（…　…｜｜｜）。

    偶们敬爱的希德校长在花了半小时仔细的数过了天花板和地板的格子数目之

    后，终于忍不住把视线又转回眼前的少女身上。赛菲大概现在脚已经不太痛了，

    所以停止了揉脚的动作。不过她不知什么时候注意力又被吸引到自己的脚趾头上

    面，还是之前那个姿势，在玩着自己的脚趾。

    怎么样？脚还痛吗？

    啊？……哦～，已经不疼了～～少女怔了半天才想起脚伤这回事。

    看样子已经不用呆在医务站了，怎么样，想不想参观一下巴拉姆学园？由

    校长亲自做导游哦。

    好呀！～赛菲早就想找人带他参观下这所学园了，一听校长说起，兴奋

    的准备马上就从桌上跳下来，仿佛刚刚脚受伤的人不是她一样。

    小心点小姑娘，你刚刚脚受伤，我看干脆校长来背你算了。

    已经没事了的说～赛菲仿佛要证明似
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