高气傲的世家大族的子弟去听老农和手工业者去讲课，肯定是行不通了，就为这事情，众人经过了激烈的讨论，最后才形成了统一的意见，由于注重实践、多才多艺的墨家子弟在太史慈军中影响力极大，而且在青州也属于上流阶层，所以一致同意稷下学宫“农桑”、“百工”、“商贾”三科的传授由墨门子弟中口才极好的人来担任，至于稷下学宫的负责人出人意料地落在了大发明家马钧的头上。

    理由是只有这人即是儒家子弟，又精通各行各业的专业知识。马钧就这样鬼使神差成了世家大族与新兴阶层微妙的平衡点。

    如此一来，皆大欢喜。

    太史慈当然更满意，消灭世家大族不一定要排斥他们，最好的办法还是潜移默化的影响他们，最好可令世家大族渐变成后世的那种新兴地主，那就是最理想的结果了。

    不过太史慈却在踌躇，是否现在就提出科举制度，理由当然是检验那些学生学习这些“贱民”的“贱业”是否合格了。

    正在考虑时，却听有人来报：徐州刺史陶谦的从事、大商人糜竺到了。

    太史慈大喜，连忙命人请进来。

    不半响，糜竺神采飞扬的走了进来，先向太史慈行礼，落座后看向太史慈，呵呵
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>