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第 61 部分

楚,其实所谓“人人有机会”也不过是一个政治噱头而已,以这时代的发展状况来看,这只不过是给了青州那些出身寒门的读书人一个机会,一般的百姓根本不可能通过考试,他们大字都不认识几个,不过只要这种科举制度延续下去,这些百姓的后代就会有机会了,本身青州就已经十分的富裕,这些百姓的后代可以不用自幼便跟随自己的父母辛苦地劳作,可以安心的坐在王豹在青州各地大力兴建的学堂中学习,一旦他们这一代人成长起来,那就意味着新兴地主的彻底形成,有着这些未来的政治后备军,太史慈何惧之有?莫忘记现在青州实行的教育乃是各学科齐头并进的“君子配五德”的方式,用这种方式教育出来的学生日后岂会为世家大族代言。

    所以说,如何让百姓关注这件事情才是一个重要问题,太史慈不想自己的改革像后世的王安石变法一样,明明为百姓着想,结果因为百姓不理解所以不关心,更不知道各地官吏借此机会变着法地钻新法的空子,弄得护民的法变成了害民的法,使得富国强兵之策胎死腹中。

    太史慈费尽心思,终于想到了办法,他从军队中挑选出来许多平日里口舌伶俐、讲起故事来绘声绘色的士卒,让他们放假回家,美其名曰是“回家探望老母”,其实太史慈就是
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